妊娠・出産・子育て便利帳

「多動性障害」児―「落ち着きのない子」は病気か? (講談社プラスアルファ新書)

LD(学習障害)とADHD(注意欠陥多動性障害) (講談社プラスアルファ新書)

子どもの脳の発達臨界期・敏感期 早期教育で知能は大きく伸びるのか? 講談社 ＋α新書

発達障害と子供たち - アスペルガー症候群、自閉症、そしてボーダー

ぼくのこともっとわかって!アスペルガー症候群―小・中学校の事例と医師からの解説 (健康双書―全養サシリーズ)

???人間の脳や心に関する研究にはめざしい進展がみられるものの、解明されていないことはまだまだ多い。それだけ複雑で、難しい領域ということなのだが、そのことは、最近クローズアップされている子どもの心の問題にも当てはまる。子どもといえども、心の働きは極めて複雑で、捉えることは難しい。そんな子どもの心と脳について、現時点（2003年現在）で解明されていることを解説したのが本書だ。発達障害児の医療に携わる小児科医が分かりやすく説いている。

???まず、第1章では子どもの心の発達を評価・判定していくスケールを紹介する。幼児を持つ親であれば、わが子の成長と比較してみたくなるだろう。人間の知能がいかに高度で複雑であるかは、多重知能とワーキングメモリーについて解説した第2章で認識させられるに違いない。第3章では近年注目されているアスペルガー症候群について詳述。自閉症やADHDとの違い、アスペルガー症候群の診断基準などを具体的に示している。続く第4章では学習障害と脳の回路について、また、終章では子どもの心の障害について解説している。

???専門的な医学や脳科学の知識、情報などを盛り込んでいるが、全編にわたり平易な言葉で表現しているので、構えることなく気軽に読み進めることができる。ただし、アスペルガー症候群などの理解は、専門家にとっても難しいという。子どもの心の問題を考えていくうえで、ひとつの道標ともなり得る1冊といえる。（清水英孝）

心理学的な本ではないです　　（2007-08-04）
精神科の心をドラマティックに書くような本を期待して読んだので、
ある意味期待はずれでした。
個人的に、精神科は心理学的な流れと内科的な流れがあると思いますが、この本はまさに後者だったわけです。
その分、世に出ているような占いの域を出ない似非心理学（でも面白い)ではない、安心できる内容です。

この本で、初めてアスペルガーの「空気が読めない｣の意味が分かりました。

少年犯罪とアスペルガー症候群の関係に関する記述には疑問も　　（2006-06-08）
　アスペルガー症候群は、自閉症が報告された翌年の１９４４年、ウィーン大学の小児科教授アスペルガーが報告した、自閉症の類縁疾患とされる疾患である。その臨床的特徴には、自己中心性、特異な行動への執着、他人の感情を読み取る事が不得手である事、他が、挙げられて居る。そして、最近では、ＰＥＴやｆＭＲＩによる研究から、この疾患の原因として、脳血流の障害が指摘され、治療の道筋が開かれつつある。
　この疾患が注目される背景には、この疾患が非常に多い事と、この疾患を持つ子供の一部に、反社会的行動が見られるとする説が注目された事が挙げられる。
　本書は、小児科医であり、神経生化学者でもある榊原洋一氏が、そのアスペルガー症候群を、医学史的背景に遡って説明した一書である。その説明の分かり易さは驚きに値する。ただし、アスペルガー症候群と少年犯罪の関係に関する論争を紹介する部分は、もっと詳しく書いて頂けたら、と思った事も事実である。−−アスペルガー症候群の専門家の中には、この点については、著者と見解を異とする専門家も、居るのではないだろうか？−−著者が、この点の議論を避けた事は残念である。

（西岡昌紀・内科医）

違う視点で面白い本　　（2005-05-08）
教育テレビの「すくすく赤ちゃん」に出ていた榊原先生の書いた本なので、読んでみました。今まで発達障害の本を何冊も読んでいますが、児童精神科医とは、また違った視点でアスペルガー障害を診ているので、面白かったです(＾＾)入門書として読むのはどうかなぁ？とは思います。ある程度、発達障害の知識がついてから読むと、わたしと同じ感想が持てると思います。

アスペルガー症候群と学習障害―ここまでわかった子どもの心と脳　　（2004-09-22）
　アスペルガー症候群をはじめとした自閉症スペクトル障害が脚光を浴びてきたのはここ数年である。精神科領域で働くコメディカルと呼ばれる専門家の中には、『アスペルガー症候群』、『自閉症スペクトル障害』についての知識が乏しい人が多い。また、スクールカウンセラーも同様で、「100回のカウンセリングより1回の診察」、「プロ化した親、頼りない専門家」と指摘する専門家もいる。専門家の皆様、奮起して!!

　ある医師は、精神科で統合失調症と診断された人の中にアスペルガー症候群の人がいるとして、診断の見直しをしている。確かにアスペルガー症候群の人が多くいた。こんな感じで、精神科領域では、アスペルガー症候群の人は結構身近にいるんです。でも、アスペルガー症候群の知識が乏しい専門家も身近に多いんです。

　この本は、プロ化した家族には物足りない本と映るかもしれないが、アスペルガー症候群のアウトラインが押さえてある。入門書としては、◎。

周囲の援助者のための書　　（2004-06-12）
アスペルガー症候群や学習障害は従来の障害と違って非常に対応の難しい障害である。身体は何の問題もなく、知的にも問題はない。アスペルガー症候群は自閉症の一種であるが、典型的な自閉症のように明らかに違いを感じるようなものでもない。

そしてたんなる学力不足や怠学との見分けが困難である。一部の学習機能に障害があるのであるが、本人も周囲も理解が進まず非常に苦しい立場に追いやられてしまうことが多いのが現状である。

本書ではアスペルガー症候群や学習障害をもつ人ではなく、その周囲の援助者のための書と考えた方がよい。知能の構造や発達の過程、類縁の障害、アスペルガー症候群や学習障害を理解するために必要な知識に多くのページを割いている。

著述が今ひとつ核心に迫っていないかのような印象もある。だが、特に学習障害はその概念も判断基準も確固としたものでないのが現状である。はっきりしないものを記述するのだから核心がぼやけるのも致し方ない部分もある。アスペルガー症候群や学習障害への理解はまだ始まったばかりである。今後もさらに人々の理解を深めていく必要があり、このようなとっかかりやすい書はなにがしか有益な働きをするのではないか。